Juozas Elekšis

Dabar, atsisakius taškų sistemos, nustatomos 4 pedagogų kvalifikacijos kategorijos: mokytojo (jaunesniojo mokytojo panaikinta), vyresniojo mokytojo, mokytojo metodininko ir mokytojo eksperto. Mokytojo kvalifikacinę kategoriją galės gauti turintys pedagoginę psichologinę kvalifikaciją mokytojai ne iš karto po studijų, o per pirmuosius darbo metus, bet ne anksčiau kaip po pusės metų nuo pedagoginio darbo pradžios. Minėtos kvalifikacijos neturintys mokytojai šią kategoriją galės įsigyti tik dvejus metus dėstę atestuojamąjį dalyką. Natūralu, kad atsisakyta vertinti “visuomeninį darbą”. Pabrėžiama, kad pedagogas dalykinę ir metodinę kvalifikaciją turi kelti nuolat.

Norėdamas atestuotis pagal nurodytus rodiklius pedagogas turi sudaryti metodinių darbų sąrašą. Į veiklos sąrašą dabar įrašyta 51 (buvo 45) veiklos srities pavadinimas, tai leis tiksliau apibūdinti veiklos sritis. Mokytojai čia ras daugiau praktinį darbą atspindinčių rodiklių (laimėti konkursai, mokytojų ir mokinių dalyvavimas įvairių fondų projektuose, ekskursijos po rajoną, Lietuvą, užsienio šalis ir t.t.).

Kolegijoje sutarta, kad rodiklių lentelė gali būti papildoma, joje gali atsirasti naujų darbų, kurie ją sudarant nebuvo “pastebėti”. Nebuvo tinkamai įsiklausyta į muzikų ir Muzikos akademijos rektoriaus J. Antanavičiaus siūlymus atsižvelgti į išugdytus talentus, kūrybos vertinimą. Sąraše numatoma vertinti konkursų nugalėtojus, bet neatsirado vietos kūrėjams. Taigi 10 dainų sukūręs mokytojas negauna nieko, o dešimt kolegų su jo dainomis laimėję konkursus - jau didvyriai. Kad kūrėjai ir atlikėjai kartais tinkamai nevertinami, pateiksiu vieną pavyzdį. Akmenės rajono Ventos muzikos mokyklos muzikos mokytojas Raimondas Dievinas yra sukūręs 15 dainų ir aranžavęs apie 60. Jo vadovaujama kaimo kapela “Ventukai”- daugelio konkursų laureatė ir prizininkė, jaunųjų muzikantų dainos įrašytos į garso kasetę, kompaktinį diską, dažnai transliuojamos per radiją, televiziją. O mokytojas iki pastarojo meto vis buvo “jaunesnysis mokytojas” ir gavo minimalų atlyginimą.

Ar ne jo ir visos muzikos mokyklos mokytojų nuopelnas, kad iš jos išeina vis nauji “perliukai”, kad čia noriai važinėja dirbti mokytojai net iš Mažeikių ir Šiaulių? Reikėjo pabūti šios kapelos 10-mečio minėjime! Dainuojant jauniesiems dainininkams pritarė visa salė, įskaitant ir merą Anicetą Lupeiką, jo pavaduotoją Eugeniją Meškienę. O kaip nori dainuoti jaunieji Ventos gyventojai! Pažeidę pedagogikos taisykles jie šoko ir dainavo visą naktį. Ir nė vieno girto! Tėvai, po kelis kartus atėję parsivesti savo atžalų, vėl ramūs grįždavo į namus, pamatę, kaip gražiai linksminasi jų vaikučiai. Tai akivaizdžiai patvirtina, kad jokie sąrašai, jokios taisyklės niekada negali tiksliai nustatyti žmogaus auklėjimo ir mokytojų darbo vertinimo normų. Todėl pro įvairių metodikų, normų, taisyklių langų grotuotus rėmus pamatykime ir žmogaus konkretaus darbo rezultatus.

Tikėtina, kad kolegijos nuostata nuolat papildyti rodiklių sąrašą ir bus ta galimybė visuomet atsižvelgti į gyvenimo realijas, kurios neaplenks gerai dirbančių.